Seminários de Pesquisa em Ensino de Filosofia
O Seminário de Pesquisa em Ensino de Filosofia do PROF-FILO UFSCar é um evento acadêmico promovido pelo Programa de Pós-Graduação Profissional em Filosofia em Rede Nacional na Universidade Federal de São Carlos. Ele reúne pesquisadores, professores e estudantes para debater teorias e práticas pedagógicas, políticas públicas e desafios metodológicos voltados à presença da filosofia na educação básica.
Objetivos e Atividades
Debate Prático
Discutir a aplicação de conceitos filosóficos no cotidiano escolar do ensino médio.
Troca de Experiências
Apresentar investigações e relatos de sala de aula conduzidos por mestrandos e docentes.
Temas Contemporâneos
Incluir mesas-redondas sobre a relação entre o ensino filosófico, novas tecnologias, arte e políticas educacionais.
A estrutura da programação do Seminário de Pesquisa em Ensino de Filosofia do PROF-FILO UFSCar objetiva diretamente a articulação entre a teoria filosófica e a realidade da Educação Básica. Os eventos costumam ser divididos em blocos bem definidos ao longo de dois a três dias de atividades.
Estrutura Geral da Programação
Mesas-Redondas
Debates centrais focados em políticas públicas, o papel da escola republicana e os rumos curriculares da filosofia na educação.
Comunicações de Pesquisa
Sessões dedicadas à apresentação das dissertações e relatos de experiência dos próprios mestrandos do PROF-FILO.
Palestras e Conferências
Espaços com professores convidados para discutir metodologias de ensino, novas tecnologias, transposição didática e conceitos como a fabulação no aprendizado.
Minicursos e Oficinas
Atividades práticas voltadas à criação de materiais didáticos e metodologias ativas para as aulas de ensino médio.
Edições Recentes
As edições do evento abordam eixos contemporâneos específicos:
- IV Seminário: Centralizado no tema "Educação Básica: Desafios e Perspectivas", discutindo o ensino sem métodos rígidos, mas com alianças de saberes.
- III Seminário: Teve como objetivo a divulgação direta e avaliação coletiva das investigações em andamento dos pós-graduandos do núcleo da UFSCar.